05 dezembro 2005

A publicação

A actividade de expressão constitui-se neste blog. A razão principal para esta afirmação é que alguns alunos colaboraram na publicação dos seus documentos, assumindo a posição de produtores, não apenas de utilizadores. Esta faceta foi completamente nova e estimulante relativamente aquilo que conheciam da Internet.














Outra tarefa atribuída foi da escolha do nome do blog, inicialmente como “Utilização das TIC no 1º CEB”, os alunos decidiram que se passaria a chamar “O Cantinho das cegonhas”.

Actividade de comunicação

Decorrente da actividade de pesquisa, desenrolou-se a actividade de comunicação, com alterações em relação ao que estava previsto inicialmente.














Os alunos experimentaram, em pequenos grupos, o correio electrónico como instrumento de comunicação assíncrona; assim, trocaram informações sobre o tema utilizando o Outlook Express, aprendendo as ferramentas essenciais da aplicação – características do endereço electrónico, contactos, edição de texto, inserção de imagens e o processo de enviar/receber.

03 dezembro 2005

O que fizémos na escola

Os corredores da escola foram ocupados com a presença da cegonha, quer com desenhos, quer com construções feitas com diferentes materiais.

















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01 dezembro 2005

O que fizémos na sala de aula

Os trabalhos aqui apresentados foram realizados quando os alunos estavam no 2º ano. São o resultado das pesquisas efectuadas, sobretudo em casa, utilizando a internet, livros e enciclopédias, com a ajuda dos pais.











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A selecção dos desenhos, realizados com lápis de cor sobre papel, foi feita pelos alunos antes de os digitalizarem na BECRE da sua escola; para tal utilizaram o Paint Shop Pro para efectuar as operações básicas: redimensionar, cortar, rodar, tendo guardado as imagens na pasta do computador onde habitualmente trabalhavam.

30 novembro 2005

Actividade de Pesquisa

A actividade de pesquisa foi orientada e restrita em virtude das circunstâncias; os condicionalismos de tempo foram determinantes para não se ter explorado as potencialidades dos motores de busca disponíveis.













Assim, utilizaram apenas o Google para encontrar imagens de cegonhas que posteriormente serviriam para ilustrar as mensagens de correio electrónico na actividade de comunicação.













Os alunos experimentaram as potencialidades deste motor de busca, utilizando a busca de documentos web, de imagens e a busca avançada. Aprenderam a saber seleccionar as imagens pretendidas, a abri-las numa nova página e a guardar na pasta que tinham criado para o efeito.













Além da pesquisa e captura de imagens, os alunos visitaram as páginas, sobre o tema, que tinham sido previamente seleccionadas por mim e colocadas como ligações no blog.

Desta forma foi possível, com o pouco tempo que dispunham, visitar um conjunto de páginas com interesse para o tema escolhido, concentrando a sua atenção nos elementos essenciais.

28 novembro 2005

Os Grupos

26 novembro 2005

Reflexão

A utilização das tic em contexto de sala de aula tem vindo, gradualmente, a tornar-se uma realidade, pautada por um conjunto de factores endógenos e exógenos ao professor.

Neste contexto apercebemo-nos que a formação nesta área se torna essencial para promover a alteração de comportamentos face à pratica na sala de aula, tomando consciência que as tic não são um fim, em si, mas um meio que nos ajuda a cumprir determinada tarefa, afinal como acontece com a tesoura e a cola, a gramática ou o mapa geográfico.

25 novembro 2005

A actividade

Depois da actividade de pesquisa, em que os alunos visitaram páginas da internet de onde puderam guardar algumas imagens de cegonhas, seguiu-se a prática do correio electrónico. Com as competências básicas adquiridas, os grupos enviaram mensagens de teste uns para os outros, anexando imagens guardadas durante a pesquisa.

A turma

A turma é constituída pelos seguintes alunos:
Ana Margarida, Ana Teresa, António Garcês, Carolina, Carlos Miguel, Christian Joseph, Diogo Pinto, Diogo Silvério, Eduardo Gomes, Fernando Gomes, Francisco Bação, Gonçalo, Inês Casaca, João Pedro, João Vasco, Jorge Florêncio, Lourenço Belo, Luana Barbosa, Marta Catarina, Raquel Flamino, Ricardo Antunes, Sandra Fernandes, Vasco Leonardo, Vera Reis.
A Professora: Graça Almeida